雨果评价圆明园名言
1、“在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。”
2、“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”表达了作者怎样的情感？
3、巴黎圣母院起火令人悲痛，它是法国和欧洲文化的象征。它和东方的圆明园相同之处恐怕只因为它们都是世界人类文明的重要组成部分，是人类文明史上的奇迹，它们的消失同样是全人类的损失。中国网友有不少人在社交媒体上发布了巴黎圣母院的花窗图片，怀念这一消逝的伟大奇迹，还有人联想到被英法联军焚毁的圆明园，对巴黎圣母院的焚毁幸灾乐祸。
4、(齐读：)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
5、 (1)文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
6、 针对这一段，你最想积累的词语是什么？你还知道哪些类似的词(例如：亭台楼阁)？
7、 正确答案：B(解析)第一步，本题考查宏观经济政策知识。
8、 拓展A项：在其他因素不变的情况下，市场需求量与价格成反方向变动，即价格上涨，需求减少；价格下跌，需求增加。薄利多销指商家将利润降低，即售价降低，刺激人们对该商品的需求增加销量自然会增加。对应的经济学原理应该是价格影响需求，或需求富有弹性。A项错误。
9、 D.“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”指的是辛弃疾
10、雨果批判所有英国人与法国人吗?
11、 １、在外人掠夺我们国家财富的时候，我们的百姓为什么会旁观、哄抢？
12、结合提供的阅读小资料，试着说一说：园内不仅有民族建筑，(如， )，还有西洋景观，(如， )。
13、 (2)就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
14、 让学生了解“圆明园的毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。
15、好，我们再齐读这两句话，把握好重音，读出巴特勒上尉的“厚颜无耻”。
16、"小史客"(ID：historymook)
17、(两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。)
18、作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？
19、 一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。人们仿佛又看到了因将巴黛农拆运回英国而臭名远扬的埃尔金的名字。
20、 学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。
21、 拓展A项：纪伯伦(1883年—1931年)是黎巴嫩裔美国诗人、画家，其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。纪伯伦不是亚洲最早获得诺贝尔文学奖的作家。A项错误。
22、玉阙琼楼委碧埃，兽蹄乌迹走荒苔。残碑没尽宫人老，空向蒿莱拨劫灰。——《吊圆明园故址》近代李大钊
23、 当年的中国之所以沦落到任人宰割的地步，正是因为国家落后，清政府腐败无能。可是现在，中华民族正在一点点的富强起来，我们要搞科技，要科学，要使中国走上富强的道路，我们中国站起来了，我们要甩掉落后，要繁荣，要富强。
24、(是的，这次英法联军远征中国，“您认为”是“体面的”、“出色的”，而在雨果先生眼里是“丢脸的”“失败的”，“在您看来”是“光荣”的，而在雨果先生看来是“耻辱的”。——这就是巴特勒上尉的无耻。
25、那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。⑴
26、明确 a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
27、 罗马有(斗兽场),巴黎有(圣母院),而东方有(圆明园)。
28、自选雨果的3句名言谈谈自己的理解，每句理解不少于200字。
29、这封信首次以世界的眼光，指出圆明园在人类艺术中的崇高地位，把作为以想象为美学风范的东方艺术的精华，而与以理想为美学风范的西方艺术的瑰宝——巴特农神庙相提并论。
30、 盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
31、(英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目)
32、１．从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么?
33、原句 在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。(把“世界”改为｜“中国”，好不好？)
34、 法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。
35、 D项：雨果是法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》。“真正的诗人是燃烧自己，点亮别人的”不是雨果说的。D项错误。
36、 (单选题)《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列诗词大会的考题中说法正确的是：
37、“丰功伟绩！收获巨大！”这两句话有什么表达效果？
38、 圆明园是怎么被毁灭的？为什么强盗这么肆无忌惮？我们下节课继续学习。
39、站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!⒂
40、 C.“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”描绘了北宋汴京的城市景观
41、 １.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名”等词语。
42、 正确答案：B(解析)本题考查科举制度。明清两朝制度定型,读书人先参加童生试,通过后为秀才;然后秀才参加乡试,中了叫举人,第一为解元(解元公);乡试考中可以参加会试,考中为贡士,第一为会元;会试考中可以参加殿试,考中为进士,第一为状元。“连中三元”指乡试、会试、殿试都是第一。B项正确:“举”指举人。
43、 此时你想说，圆明园真是——？(学生答)，师直接引到第4自然段。
44、b、治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
45、这句话独立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果；在结构上起到过渡作用，引出下文对奇迹消失的原因——英法联军火烧圆明园的叙述上来。吸引读者兴趣的同时含蓄地表达了自己无限的惋惜和愤怒之情。
46、 欣赏图片(名胜*诗情画意*2)，引读文章，感受建筑美。
47、 (单选题)“真正的诗人是燃烧自己，点亮别人的”这一名言是俄国哪位作家说的：
48、 C项：马克思主义的唯物辩证法认为，矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。题目中汉谟拉比王与《独立宣言》撰写者都认为世界存在普遍而永恒的公平正义原则，这是共性；但他们所认为的公平正义原则的内容却截然不同，这是由于他们处于不同的社会历史发展阶段，体现了个性。C项正确。
49、世界文化遗产的损失，让全世界人民将视线对准法国、对准巴黎、对准巴黎圣母院，也让所有媒体聚焦于此，密切关注与之相关的一切。
50、——然而这个梦，这个仙境，这个奇迹，这个世界之最，却在1860年10月某个晚上消失，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。更令人遗憾的是历史并没有为我们留下多少可以见证的文字，但有一个难能可贵的例外，那就是从遥远的国度里传来了这一声声正义的质问，那就是伟大作家、法国的良心——雨果所发出的正义之声。
51、再比如说对第四自然段的扩充仿写，就是一举多得的。课文第四自然段略写圆明园中的宝物。老师让学生利用资料袋补充的史料信息，运用第三自然段学到的句式，将“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。”这句话写具体。此处设计至少有三个整合，一是利用史料丰富学生对圆明园昔日辉煌的认识，二是充分利用文本补白迁移仿写，三是训练了学生提取信息运用信息的能力。
52、老师总结：铃声将起，我们的课堂讨论暂时就到这儿吧。最后老师还是要用雨果的精神来结束本文，文化无国界，先进的文化属于全人类，是人类发展历史的文明成果，所以，我特意将今天的板书设计成一个地球，我们今天讲的四部分像一个圆也紧紧围绕着地球，象征着保护文化，爱护文明成果，我们每一个人，责无旁贷！也希望同学们可以树立起热爱祖国，热爱全人类的情感，树立起保卫人类文明的责任感。
53、圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？(文中概括性的语句)
54、拓展写。漫漫2300多年，有多少奇珍异宝啊。馆藏珍宝时间久，宝物多，课文只写了三四行，请你结合阅读链接资料，用上所学句式，写一写。
55、 行窃：盗窃。 劫掠：抢劫；掠夺。 富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。
56、 ３、给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。
57、师小结：是的，雨果的坦诚谴责不是不爱国，恰是因为对法国爱得深沉，正如艾青诗云：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。所以他才呼吁有一个“解放了的干干净净的”法国的出现，他的这封信不是对法国地不忠，而是“爱之深，责之切”，而是对全世界人民的负责，是对这段历史的诚实。
58、课文的难度不大，文字通俗易懂。全文主要有两个内容，第一个内容，是关于作者对圆明园的赞美及它的艺术价值和在世界上的重要地位，它的篇幅占一大半，比较而言，作者的表现方法及的描述方式是难点，而后一个内容主要是在反语手法的运用，相对而言，则好理解与掌握。
59、——句末连用感叹号，感情强烈，写出掠夺者贪婪无耻的丑恶嘴脸，表现了作者极大的愤慨，实际上是说他们犯下了滔天大罪还自鸣得意。逗号与句号情感太弱，不足以表达作者的谴责之意、愤怒之情。
60、 (单选题)儒家思想主张为政以仁,体恤百姓。其中提出“不以仁政,不以平治天下”观点的是()。
61、(结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文)
62、我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。⑻
63、师：现在我们回到刚才的问题：圆明园— —被毁了？大家刚刚也有了一些答案，在文中雨果的回答是强盗，是英、法政府。我们同学再深入想想，还有没有别的答案。
64、c、短句：“丰功伟绩！收获巨大！”这是两个短句，干脆有力。
65、 要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。
66、——反语，“更彻底”、“更漂亮”，讽刺了英法联军对圆明园破坏深度之深，说明了他们的行为的丑恶。
67、 A.“娉娉袅袅”一词出自唐代李白的《长干行》
68、②“欧洲人是文明人”“中国人是野蛮人”运用反语有更强的感情色彩，是对英法强盗行径的谴责和讽刺。
69、我们知道，巴黎圣母院是向全世界游客免费参观的，日常收入基本靠卖周边纪念品维系，不定期的修缮支出一直靠社会募款。
70、李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产d的主要创始人之他不仅是我d早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
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72、 好一个“我证实”，其凛然之气、无畏的精神，让人折服。
73、(作者在这里指出了两个胜利者在圆明园肆意毁灭文明，任意劫掠，不容抵赖的事实)
74、 C.老舍，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等
75、九年级上册语文5课《我看》预习+教案+课件
76、他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。⒁
77、 第二步，“真正的诗人是燃烧自己，点亮别人的”这一名言是托尔斯泰说的。托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。列宁说，托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。因此，选择B选项。
