培根的至理名言是什么
1、除了个人阅读计划之外，我还根据孩子的兴趣点制定孩子们的阅读计划，如果孩子们近段时间的常规不太好，就带他们阅读《大卫不可以》《肚子里的火车站》《和干伯伯去游河》，使孩子们安静下来，有一定的规则意识。有一天孩子们对李九昊小朋友带来的小兔子特别感兴趣，我发现孩子们特别喜欢小动物，就给孩子讲述绘本《地底下的小动物》《食物链》《好饿的小蛇》等，让孩子的兴趣得以延伸。带着孩子们阅读已经成为我的工作常态，每天带他们至少阅读一本绘本，让他们对书本感兴趣、爱上阅读也是我的工作职责。
2、孤独把时间研磨成了一点一点，所以才过的那么慢，人生之路，只需要你快快乐乐地去完成。
3、柏拉图(约公元前427年－前347年)，是古希腊最伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事zz活动，企图实现他的贵族zz理想。柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影响尤甚。
4、真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。
5、 学了《不求甚解》一文后，同学们对作者提出的读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”有了更深刻的领悟，请结合你自己的读书经验，说说对这句话的理解。(求同思维)
6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
7、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。
8、 人生一世，总有些片断当时看着无关紧要，而事实上却牵动了大局。
9、如果你考虑两遍以后再说，那你说得一定比原来好一倍。——培根(英国)
10、《水浒传》中梁山好汉间两肋插刀的“兄弟情”；
11、(学生展示自己的导图，解说自己的独特理解，老师从中捕捉问题，及时指导点拨，在学生展示的基础上，最后老师出示自己准备的每一课的结构示意图)
12、三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。
13、日本“绘本之父”松居直先生在《幸福的种子》一书中说：“念书给孩子们听，就好像和他们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。”是啊，和孩子们一起读书，就是和他们分享一段或浪漫、或感人、或奇特、或惊险、或幽默的旅程。无论这段旅程是什么样子，都会在孩子们的心底留下美好的印记，让我们在自身专业成长的过程中，享受与孩子同行、与成长相伴的喜悦和幸福吧！
14、外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂
15、 人生颇富机会和变化，当人最得意的时候，就会有最大的不幸光临。
16、绘本讲述了花婆婆一生：童年的花婆婆，在爷爷的呵护下心里种下了一粒种子，那就是“做一件让世界变得更美丽的事”；青年的花婆婆，用行动实现着自己的愿望：去远方寻找美；老年的花婆婆，用坚定的信念实现了自己的愿望：把花种播撒到自己经过的每个地方，漫山遍野盛开着的鲁冰花激励着她将“做一件让世界变得更美丽的事”的愿望继续传承……正如冰心老人诗中所描述的那样——走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是凄凉。她们都是智慧并有爱的老人！
17、大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。
18、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。——柏拉图(希腊)
19、27:求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。——培根
20、11:真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。——培根
21、15:人不能绝灭爱情，亦不可迷恋爱情。——培根
22、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
23、黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。
24、theworldofthisrarefriendship，equalityandfriendshipmoredifficult。世上友谊本罕见，平等友情更难求。
25、笛卡儿(公元1596-公元1650)，著名的法国哲学家、科学家和数学家。西方近代哲学的奠基人之解析几何的创始人。他是西方现代哲学思想的奠基人，是近代唯物论的开拓者提出了“普遍怀疑”的主张。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，开拓了所谓“欧陆理性主义”哲学。
26、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。
27、Disasterstrucksoonafter.HewasconvictedbytheHighCourtofParliamentforacceptingbribes.Thenhewassentencedtoafineandimprisonment.Fromthenon,Bacondevotedhimselftostudyandwriting.SomehistoriansbelieveBaconmayhavebeeninnocentofthebriberycharges;Baconhimselfsaidthathepleadedguiltybyforcedeliberatelysotosavethekingfromaworsepoliticalscandal.
28、 你可曾想到，失去了爱，你的生活就脱离了轨道。
29、长安是一个无法隐秘的情节，总在想念的梦里打开。曾经浅吟低唱的诗句，是否已在岁月的尘埃中湮灭？恍惚中，那口弯弯曲曲的水塘，又落满了南回的凫雁。这时，太阳从远山升起来了，它会照亮一个游子孤独的旅途吗？
30、古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。眺望苍穹，星空闪耀着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。
31、4:读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
32、有一日，我的心豁然开朗，喜悦随浪而飞，看，我等的船缓缓驶来。
33、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
34、虽然咱五音不全，但也不能阻止咱对艺术的追求啊。最近喜欢上了戴荃的《悟空》，反复听，腔调挺有意思，但最有意思的是这段话“我要，这铁棒有何用；我有，这变化又如何；还是不安，还是氐惆(读dīchóu，意为心绪低迷，昏沉，郁闷不舒畅)。”，觉得这句话很有味道，反复揣摩，反复思考。不仅听《悟空》，还迷上了李宗盛的《山丘》，人都说“少不听李宗盛”，难道我老了吗？我不服，人家还是花骨朵(男人四十一枝花)。听李宗盛的歌很有味道，有种沧桑感，那种经历过酸甜苦辣后的人生感悟，没经历过唱不出那种味道的。
35、天性好比种子，它既能长成香花，也可能长成毒草，所以人应当时时检查，以培养前者而拔除后者。
36、thediscussionislikestone，thoughtlikeblade，twowillmakethoughtmoresharptemper。讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
37、这种职责也延续到了我的家里。我是个亲子阅读的拥护者和受益者，陪着孩子泡图书馆，抱着孩子讲故事也是每天的的必修课，读的绘本越多，才发现原来孩子们的绘本是这么好看。小小的故事却有着最深邃的人生道理。绘本上的每一幅图画都是精品，里面藏着只有孩子才会发现的小秘密。一本好的绘本，能运用好的话，真的会让孩子脑洞大开，充满想象，一些很棘手的教育问题一下子便能够迎刃而解。在和家人一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成长的快乐，更感受到书给我们积累了丰厚的知识财富。欣慰的是孩子会慢慢长大，会有自己越来越丰富的心灵世界，会有自己的思考和选择，会有独自读书的那份安然。因为她已经喜欢读书，热爱读书，会读书了。
38、从戴荃的《悟空》、李宗盛的《山丘》听出的不同味道。
39、生9： 我选的是第一个话题：读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。是的，读书宜目视前方，而不应执着于脚下；读书又如拼图，宜统筹全局，不应斤斤计较。比如我读书时常在难解的地方，或作勾画，或折页脚，或写批注，留上痕迹，等待全篇赏玩后自然明了。有时感到费解，就查资料，读背景，感心境以代入生活，时日一到，也自觉清晰。一箭难射顶，一枪难至头，唯有复行数十步，才能豁然开朗，引文入心。
40、snowtopreservemeat.Atthattimehewasstudyinghotandcoldtheoryanditspracticalapplication.However,becauseofhisfrailbody,hecouldnotwithstandtheinvasionofcold.Hisbronchitisrelapsedandconditionsdeteriorated.SoonhediedinApril9,1626earlymorning,leavingassetsofabout7,000anddebtstotheamountof22,000.
41、itissaidthatthetruthisthedaughteroftime，notthedaughteroftheauthority。人们说得好，真理是时间的女儿，不是权威的女儿。
42、45:既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
43、因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。
44、如果说失败是人生的一种经历，那么这种经历会使我们的人生走向成熟；如果说一个人的成熟，必须历经沧桑的话，沧桑就能够成为一种奇特的美丽。
45、在和翁教授谈了我未来的事业发展问题后，一切都豁然开朗了
46、师：同学们，中国古代诗歌的最高境界就是一个字：无。现在我们走进诗歌王国，驱遣想象，继续运用冰山思维，也就是冰山原则，选择自己喜欢的一首诗词或一句诗词，把握意象，描摹意境，进行赏析。
47、师：怎么样？画面是不是太惊艳了？来，大家再开开脑洞，修改完善一下刚才写的画面(学生思考修改)
48、拖延时间是压制恼怒的较好方式。——柏拉图(希腊)
49、36:活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
50、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。
51、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
52、suspicionisthepoisonoffriendship。疑心病是友谊的毒药。
53、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特(希腊)
54、人世间只有真诚的情谊，哪怕在时间的洗刷下依然不会改变最初纯真的容颜。
55、3:读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
56、一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。
57、对培根的“腐败”，美国学者维尔•杜兰特引用了歌德的诗：“一个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于他自己。”他经过一番考证后说，在那个活跃的时代，法官是可以从当事人那里索取“礼物”的，培根在这方面并不落后。而培根最后毁于“索要礼物”，是因为他在埃塞克斯一案中树敌太多，而他又喜欢唇枪舌剑地攻击他的政敌。依照杜兰特的意思，培根人生上的污点，是由他的时代造成的，这不但丝毫不影响他的美德和伟大，而且要不是他在官场生涯中树敌太多，后人根本不知道他还有“腐败”这一“缺点”。这似乎在说，所谓的“腐败”只是每个zz家在社会舞台上进行zz斗争的手段。
58、师：写到这里，同学们心中一定会问，在这个人人皆能摄影照相的美颜时代，山水画一定会退居二线吧。可是，朱光潜先生怎么说的?能找到吗？
59、做了大官，又出身于法律界的培根，在社会行为方面的贡献，与他在哲学、文学上的巨大成就相比，可以说乏善可陈。相反，培根在实际生活中的行为，却使我们认识到了事情的另一面。说得好听，做起事来却不一定好看。
60、最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。
61、不要着急，较好的总会在最不经意的时候出现。
62、我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落，把生活逼到绝处，用最基本的形式，简单，简单，再简单。
63、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
64、弗兰西斯•培根为人类文明的进步所做出的贡献，是世人公认的。在哲学上，他概括总结出来的归纳法是人类认识世界的有效的工具之一；他提出的自然科学分类，开启了近代科学的大门；他的散文集《论说文集》至今仍是人们喜爱的世界名著。
65、当我将车子驶离交叉路口时，我的愤怒突然完全消失，心胸豁然开朗起来。
66、沉默，需要用心倾听。沉默，有时是一种揉碎，许是思念许是无奈许是真挚，轻捻指尖，点滴入心，成为岁月深处的一首诗，一首歌；它又是一种思索，不想喧哗不想缠绕不想纠结，只想坚毅和执着，让生命无声流淌，成为一条奔腾的小河。沉默，其实不需要太多，只要一份懂得！
67、友谊的主要效用之就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。
68、美好的爱情，会教会我们如何看待一个不完美的人。
69、以上谈了神学和哲学的真理，还要再谈谈实践的真理。甚至那些行为卑劣的人，也不能不承认光明正大是一种崇高的德性，而伪善。
70、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德(奥地利)
71、德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德(希腊)
72、正如培根自己所说，知识就是力量。他是一个十分爱学问的人，据说，他把所有的业余时间都用在了读书、思考和写作上，这也是他在学术上取得巨大成就的原因。然而，他也是一个爱做官的人。培根出身于世宦之家，他的父亲曾官至英国朝廷的掌玺大臣，可惜在他十八岁的时候便去逝了。这样的家庭出身以及父亲过早的去逝，一面可能引发了培根做官的兴趣，另一面却又使培根未能从他父亲那里得到直接的提携，使得他只好自己从底层做起。
73、就一百个问题读一百本书，不如就一个问题读十本书。(勃兰斯)
74、虚荣的人，注视着自己的名字。(何塞，马蒂)
75、没有放之四海而皆准的准则，也没有包治百病的药方，真理的提出往往都是有条件的，存在局限和边界的，在应用知识的时候需要了解这些条件、局限和边界。通常这必须是一个刻意而为之的过程，因为你不刻意会拿起来就用，但知识不是拿起来就用的事。
76、人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。
77、其实，对于知识的应用只有经过时间的反省，才能体会到个中妙处和不足。
78、班会发言中，有同学提出：为什么我读了那么多书，书还是书，我还是我，感觉没有什么用？针对同学说法，请你选用培根的《谈读书》中的某一个观点，运用并列思维方式写一段不少于100字的辩词与之辩论，要求思路清晰，恰当运用多种论证方法。
79、 人生是指我们若没有嗜好的话，便不过如同极度无聊经营不善的剧院而已。
80、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
81、其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。
82、躲在某一时间，想念一段时间的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
83、由培根自身行为和由此而引出的学者意见，我们不妨来看一看对社会中的“腐败现象”，应该有怎样的认识。
84、思成深研古书，遍访古迹，将知识移接于楼中，为古城重建留下宝贵文字图录，大同古都即是留名青史的见证；钱学森正是因为出国求学，修剪学识，才回国带领科研团队研究出两弹一星。读书如园丁种树，修枝剪叶才能增长才干。
85、无法做出决策的人，或欲望过大，或觉悟不足。
86、初中各科思维导图全汇总！涵盖三年各科所有知识点
87、你以什么样的.心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！
88、25:人们大半是依据他的意向而思想，依据他的学问与见识而谈话，而其行为却是依据他们的习惯。——培根
89、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里
