关于教育类的名言名句
1、1“水尝无华,相荡乃成涟漪；石本无火,相击而生灵光.”
2、 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
3、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
4、——叶圣陶播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
5、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
6、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知(关于教育类的名言名句)。
7、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
8、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
9、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
10、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
11、 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
12、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
13、30前苏联著名教育家赞科夫说:“对于一个有观察力的教师来说,学生欢乐、惊奇、疑惑、受窘和其它内心活动最细致的表现,都逃不过他的眼睛.”
14、——叶圣陶播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生(关于教育类的名言名句)。
16、30著名教育家波利亚认为,学习任何东西的较好途径是自己发现.
17、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲。关于学习的名言诗句敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。
18、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
19、3叶澜说过:“一个老师写一辈子的教案,不一定成为名师,如果教师写三年反思就可能成为名师.”
20、3叶圣陶先生曾说过:“教育的目的就是培养习惯.”
21、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
22、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”
23、1古人云:“善思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢.”
24、3“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”陶行知
25、10我国宋代教育家朱熹说过:“教人未见意趣,必不乐学.”
26、1法国女作家斯塔尔夫人:“良知的声音极其微弱,很容易被淹没,可是却又清晰得令人无法遁逃.”
27、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
28、3苏霍姆林斯基认为,学生的学习是积极的思考活动,是学生进行独立的过程,是研究性学习的活动.其核心是思考,是观察、比较、分析、综合、抽象、概括、推理、判断等一系列思维活动的高度综合.
29、——萨克雷懂得如何启发，使教人的一大艺术。
30、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专
31、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德
32、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
33、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
34、1爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着世界,并且是知识进化的源泉.”
35、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
36、● 业精于勤而毁于随 ——韩愈
37、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
38、3苏格拉底曾说:“其实每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重用自己……”
39、 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
40、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、3外国不少教育家和心理学家把学习习惯称之为“人的第二天性”.
43、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
44、如果你想快点成名，那么就得早点起床;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。
45、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
46、3“只有提高教师的专业化水平,课程改革的目标才能实现.”朱慕菊
47、——爱因斯坦教人者，成人之长，去人之短也。
48、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
49、 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
50、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
51、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
52、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋zz家
53、作为教师，这是我始终如一的信念……|周六茶话会
54、——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
55、3著名教育家叶圣陶曾经说过:“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯.”
56、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
57、如果要创造一种科学的教育，儿童的自由是必不可少的，因为没有它，就不可能搜集种种素材，而没有素材，也就不可能建立起一条条原理；为了学生的身体健康，或为了充分发展品性以养成独立人格，自由也是不可缺少的。
58、千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
