关于教师的诗句或名言
1、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
2、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
3、(师严道尊)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
4、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
5、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——清代：郑燮《新竹》白话文意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。此诗以竹子比喻老师的扶持教导之恩。
7、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。(关于教师的诗句或名言)。
8、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
9、——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
10、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
11、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
12、感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
14、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
15、您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。赞美老师的诗句和名言赞美老师的诗句和名言：务学不如务求师。
16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐代罗隐《蜂》
17、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
18、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
19、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。
20、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
21、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
22、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
23、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
24、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
25、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!赞美老师的诗句和名言(精选篇)一位好老师，胜过万卷书。
26、——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。
27、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
28、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
29、——李商隐《无题·相见时难别亦难》这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。其它诗句如：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
30、孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。
31、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
32、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
33、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”
34、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
35、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
37、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
38、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
39、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。
40、(公门桃李)公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
41、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》
42、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
43、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
44、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
45、当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃——米尔
46、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基
47、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
48、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；
49、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，
50、虚空的心(不为世俗所累的心)是无所不有无所不在的，就好像琉璃一样清澈透明。
51、千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
52、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D我的老师您。
53、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
54、一个人有仁、有知、有信、有直、有勇、能刚当然非常好，但如果不好学，都是有致命的短处。这里强调了知识修养对于一个人的重要，倡导积极学习，主动探求知识。
55、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
56、 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
57、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
58、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
59、(学无师徒相传)学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
60、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
61、我年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗通融的心。
62、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
63、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
64、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
65、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
66、怎么选呢？教师是天底下最光辉的职业，老师是人类灵魂的工程师，尊师重教是我们中华民族的传统美德，千百年来，赞美老师的诗句灿若星汉，他们都能体现老师无私奉献，诲人不倦，燃烧自己，照亮别人的精神。
67、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——法捷耶夫
68、学贵得师，亦贵得友。——唐甄赞美教师的诗句和名言篇教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
69、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
70、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮
71、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》
72、作为一名青年教师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，我让自己成为一名有责任感和奋斗感的教师。
73、 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
74、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
75、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
76、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》
77、恩师生前纯清的情操，应该用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。
78、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
79、(一字师)指订正一字之误读，便可为师。亦指更换诗文中二字的老师。
80、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
81、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
82、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
83、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
84、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。
85、(12)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
