冰心读书名言9个字
1、 真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。——冰心
2、眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。
3、沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。
4、世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
5、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度”——冰心名言
6、 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻——鲁迅
7、星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。——冰心《繁星·春水》
8、雨后的青山，好像泪洗过的良心。 --谢冰心；
9、家是什么，我不知道；但烦闷忧愁，都在此中融化消灭。
10、(67)：何用写呢？诗人自己，便是诗了。——冰心
11、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。——冰心《冰心散文集》
12、聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
13、 No书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
14、快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。——冰心《霞》
15、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
16、(65)：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花b——冰心
17、(7)《红楼梦》：才尝到“满……一……”，“一个……的滋味”
18、 No书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
19、 在模糊的世界里——我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。
20、 世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
21、 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造——吴晗
22、(生命本身就很伟大，感恩生命、珍爱生命，才是生活的真谛。)
23、书读百遍，其义自见。——陈寿读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》劳于读书，逸于作文。——程端礼外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子读万卷书，行万里路。——刘彝书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
24、 No聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
25、概述课文的主要内容的方法是什么？(要素归纳法)
26、 母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
27、Maytherebeenoughcloudsinyourlifetomakeabeautifulsunset.愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心《谈生命》
28、诗集《春水》高度赞颂了母爱，自然等事物，冰心深受印度诗人泰戈尔“泛爱论”的影响，认为有了爱，便有了一切。
29、愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
30、 爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。
31、1他们的繁华中伏着衰萎，灿烂里现出败亡；无边的蒙昧中，没个人警醒，没个人提告。然而他们的使者在天上，常见天上父的面。上帝的女儿！对于这无知的灵魂，又何忍欲前不前微微地笑？
32、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。——几米
33、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
34、 这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。
35、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名
36、爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。
37、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
38、 No读书百遍，其义自见。——《三国志》
39、(125)：时间现在的我太对不住你么然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的——冰心
40、我的问题——我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了！
41、假如生命是乏味的，我怕有来生！假如生命是有趣的，今生已是满足的了。——冰心《往事》
42、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
43、(4)《精忠说岳》：并没有留下太大的印象。
44、按照时间顺序写一写并简单介绍自己的读书经历及谈谈自己的感受。.
45、人类呵!相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。——冰心《繁星·春水》
46、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
47、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
48、 我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读;眼不快则时候不够用，不能博搜资料——梁启超
49、轨道旁的花儿和石子!只这一秒的时间里我和你是无限之生中的偶遇也是无限之生中的永别再来时万千同类中何处更寻你——冰心
50、 浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
51、 沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。
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53、莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧！
54、 No知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强
55、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
56、(56)：生命何其实在，又何其飘忽？她如迎面吹来的朔风，扑到脸上时，明明觉得彻骨劲寒，她又匆匆吹过，飒飒的散到林子里，到天空中，渺无来因去果，纵骑着快马，也无处追寻。——冰心《往事》
57、(只有同情、爱怜、互助和匡扶，才是理想的人世间。)
58、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
59、光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外，一事无成! --冰心 《繁星.春水》；
60、《忆读书》主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。
61、请同学们浏览课文，说说本文是按照什么顺序来介绍读书经历的？用“( )”标出表示时间的词语，同桌交流。
62、愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心
63、冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。
64、 修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
65、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——(美国)富兰克林
66、黑暗怎么的描写呢？心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。
67、友谊是凝神药，是兴奋剂；友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲
68、 行万里路，究不若读万卷书之重要——梁实秋
69、(表时间的词语：七岁时；到我十一岁时；在我十二三岁时；到了中年以后；1986年；1989年)
70、 No熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
71、快速浏览课文后的“思考与练习”，尽快抓住阅读要领，带着问题读课文。(这一步通常要求学生在预习中完成，主要是有意识地培养学生良好的阅读习惯。)
72、“家”是什么，我不知道；但烦闷———忧愁，都在此中融化消灭。——冰心名言
73、(109)：墙的黑影覆住我，我在影中抬头望月。——冰心《往事》
74、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的——冰心语录
75、老师总结：作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。
76、(124)：怎么独自站在河边?这朦胧的天色，是黎明还是黄昏?何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。——冰心《冰心散文集》
77、 走呵！即或走不到，人生不过是这么一回事。
78、 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死——郭沫若
79、(77)：照着镜子，看着，究竟镜子里的那个人，是不是我。这是一个疑问！在课室里听讲的我，在院子里和同学们走着谈着的我，从早到晚，和世界周旋的我，众人所公认以为是我的：究竟那是否真是我，也是一个疑问！众人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同为一我，也是一个疑问！清夜独坐的我，晓梦初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我，与课室里上课的我，和世界周旋的我，是否同为一我，也是一个疑问。这疑问永远是疑问！这两个我，永远不能分析。既没有希望分析他，便须希望联合他。周旋世界的我呵！在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我！——冰心
80、 No游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
81、再读课文总结大意？(组内讨论，代表发言，要求简洁明了。)
